как "отписаться" от basisschool? (полюбовно)

В декабре прошлого школа записались мы в "белую" новую школу, но поскольку у них там нехилый wachtlijst был (до конца 2006 грозились), нам пришлось уже в мае этого года записаться в "черную" старую школу. А две недели назад пришло приглашение из "белой" - "милости просим" 14 августа!
Как нам теперь "отписаться" из "черной" школы? С указанием каких-то причин или без? Просто где-то я встречала инфу, что быть подписанным в две школы одновременно вообще-то нельзя...

 

Просто выпишетесь "в связи с переездом".

 

просто взять и отписаться, сказать, что уже предоставили место в другой школе. Не переживайте без причины

 

таки можно записываться в две и более школы?

 

По-моему, да, если есть проблема с местами - не угадаешь же, где именно они появятся.

В несколько садиков точно можно записываться - потом в остальные говоришь, что уже не надо, и все.

Уточню: речь идет о записи в "лист ожидания", что еще не эквивалентно записи в школу.

 

Спасибо, не заморачиваемся...

 

Хотя - заморочка состоит в том, что "черная" школа нам сразу, без ожидания предоставила место. Т.е на данный момент у нас есть два предоставленных места...

 

Тогда надо идти в ту школу и выписываться, пока учебный год не начался.

 

О том и речь. У нас, например, под рукой 2 школы - Монтессори и католическая. Пока что можно было записаться туда и туда, а мы пока не решили, куда. Что делать? Обе имеют и плюсы, и минусы, поэтому особо тянуть не хотелось бы.
И расскажите, у кого есть опыт с Монтессори, чем они хороши/плохи как система образования? Меня смущает, что по-ихнему "хочет ребенок читать в 4 года - будет читать, а не хочет - его учить не будут, потом может захочет" А если не захочет потом? :unsure:

 

Re: А если не захочет потом?
значит, произошла абcдача при выборе школы.

 

тогда только ремнем.
бить по попке тоже важно,
чтоб растить нормальных граждан.

ПС: отдавайте куда больше очередь - будет проще перевести, если не понравится. к тому же, католической навряд-ли станут учить читать раньше 6. а в монтессорри будет выбор.

 

У нас была квазимонтессори - официально таковой не называлась, но политику проводила монтессорскую - задания по способностям, сделал дело-гуляй смело (т.е. делай что хочешь), постоянно поделки-прогулки-лепка-рисование-музицирование, ну и цито-тутсы тоже, правда, писали. В самой школе все было ОК, лучше некуда, а вот в гимназии после нее начались проблемы, т.к. ребенок не привык самостоятельно работать и делать домашку - раньше-то он практически все делал в школе. Может быть, для него как раз надо было школу с более строгим режимом, чтобы сразу привык - а то получилась ситуация как с Карасем из "Очерков бурсы" (хотя в гимназии, на самом деле, обстановка вполне нормальная).

 

Интересно вообще узнать побольше про Монтессори. Отношение в России к Монтессори (водила ребенка в Монтессори-садик в Москве, очень понравилось) и здесь имхо немножко разное. Нам Монтесори тут и не грозило (близко просто нет таких школ), но слышала, что тут это чуть ли не для умственно-отсталых (не кидайтесь кирпичами, я сама не в курсе, слышала такое просто от других русских).

 

Для умственно отсталых здесь спецшколы, и попасть туда можно только по заключению медкомисии (хотя обилие этих спецшкол разных уровней не может не потрясать...)

Монтессори, как и любая система, хороша, если ее применять с умом. Проблема в том, что в какой-то момент ребенок столкнется с "нормальной" жизнью, и скорее всего это произойдет не тогда, когда он окончит среднюю школу, а когда ее только начнет - а это довольно трудный момент для детской психики. Поэтому, если планируется ребенка отдать в серьезную школу (их мало, но есть тут), возможно, имеет смысл Монтессори в качестве базисшколы избегать...

 

Ответ не верный. Он отрицает само условие задачи.
Marshaal, попробуйте еще разочек.

Соглашусь. Буду претворять в жизнь.
А если серьезно? Что подразумевает система Монтессори в таком случае?
И насколько Монтессори/Католическая школы (с 1-й группы) хорошы для ребенка без знания голландского?

А что, в Монтессори даже в старших группах нет домашки? А уроки там и в старших группах не как нормальные уроки? В "нашей" католической школе, насколько я увидел, начиная со средних групп появляются парты и занятия становятся более-менее похожи на русские уроки.

 

В 7 группе - практицки не было.

8ю, правда, он перескочил.

В гимназии через какое-то время начались проблемы, источник которых находился, похоже, в отстуствии привычки к самоорганизации, а также идеи о том, что учить надо не только то и в той мере, что нравится, а все, что программой предложено.

 

мы выбрали католическую, т.к. по информации на сайте школы за последние три года колличество учеников, которые получили направления в HAVO/VWO и пошли туда учиться, было больше 60%. Я также поспрашивала людей с детьми вокруг и все они говорили, что наша католичесая школа - лучшая в округе. Мой муж сказал сказал, что для нашей дочери монтенсори школа не подойдет, т.к. эти школы хороши только для целеустремленых детей, которые сами любят учиться, а наша девушка е является таковой. Еще мой муж сказал, что в гимназии, где он учился для детей из монтенсори школ было очень тяжело учиться( сказывалось отсутсвие домашних заданий).

 

Для ребенка без (достаточного) голландского система Монтессори чистом виде не подходит. я описыала основы в интервью с учителем. если не лень, посмотри на сайте gollandia.com

 

интервью вместе с красочным описанием поисков школы вчера было мною прочитано (основные моменты - законспектированы :lamer, потому вопрос и возник.
То, что говорит учитель должно быть релевантно для 12-ти летних детей, но для 4-х летних???

 

основная часть (субсидии и пр.) уже не релевантна вообще. но суть осталась - я бы пошла с ребенком на пару часиков в каждую из школ - лучше одни раз своими ушами... не стесняйтесь - право на выбор школы абсолютно и фундаментально. в монтессори я бы спросила насколько ревностно они относятся к "культу Марии" (Монтессори в одной и Девы в другой). в остальном можно положиться на мнение соседей.