Школа отказывается принять ребенка

У меня вопрос многоуважаемому сообществу - имеет ли право государственная школа отказать ребенку в зачислении, если ей не понравился отчет из языкового центра, где говорится о недостаточности знания голландского языка?

Нашему ребенку только стукнуло 5 лет, Taalcentrum утверждает, что его обучение спустя ровно год уже закончено, но все равно есть проблема с активным голландским. Пытаемся отправить его в обычную голландскую школу, но наткнулись на отказ. Мне казалось, что для ребенка в 5 лет голландский вообще не должен быть какой-то проблемой, тем более, что с пассивным запасом голландского все в порядке, все понимает и делает.

Что делать и куда идти?

 

А почему ребенок в 4 года не пошел сразу в школу? Кто его направил в Taalcentrum?
Насколько я знаю, с 5 лет школа обязательна, если обратиться в гементе - ребенка точно направят в школу. Другой вопрос, что это может быть другая, а не выбранная вами школа. В выбранной вами школе может просто нет мест? Или у них просто нет возможности обеспечить доп. языковые занятия ребенку?

 

Мы его сами отправили в Taalcentrum для изучения голландского языка, но согласно репорту после года обучения голландский пока недостаточен. Однако, таалцентр говорит, что больше ничего не может сделать.

Школа, в которую мы обратились, примерно так и "отмазалась", что нет возможности обеспечить дополнительные занятия. Что делать? Искать школу, которая могла бы это сделать?

 

Можно просто пойти в другую школу. Образование с 5 лет обязательное, до 5 лет в школу дети могут ходить, а могут и не ходить. Но вообще, голландский очень важен в школе, если ребенок будет серьезно отставать по языку - его оставят на второй год во 2 классе. На самом деле, это даже хорошо, потому что в 3 классе уже надо свободно говорить и иметь внушительный вокабуляр. Советую не рассчитывать особенно на школу, а озаботиться голландскими друзьями для ребенка + логопед + частный репетитор (лучше всего учитель начальных классов, чтобы точно подтянуть словарный запас нужный для школы).

 

Странно. Правда давно это было, но у нас ребенок 7 лет с уровнем языка = 0 был принят в голландскую школу без проблем. Учительница (довольно пожилая) научилась говорить по-русски "бабушка" через пару дней, а наша девочка молчала 2-3 месяца (ни да ни нет по голландски) а потом заговорила сразу как 100% голландский ребенок.
Мне кажется что в школе которую Вы выбрали просто нет мест. Это очень распространенная практика. Деток часто записывают в школу, особенно в хорошую, очень рано (в 1-2 года).
Надеюсь что все у Вас будет хорошо. Удачи!

 

Мы, наученные горьким опытом, прежде чем перевести ребенка из одной школы в другую обошли штук 5-6 Так что я вас поздравляю - вы только что избежали гораздо больших проблем в дальнешем, потому как если школа не готова выделять время и средства на помощь отстающему (в любой отрасли) ребенку - нафиг ту школу, учеба в ней будет для всех мукой и проблемой. Так что очертите круг радиусом 5 км, к примеру, выпишите список школ, проанализируйте по успеваемости и району, опять же суровые христианские можно смело в топку (у каждой школы есть гид, и его весьма полезно читать, мало ли, если на первой странице говорится "кто жалеет розги - портит ребенка", тогда вам туда не надо (реальная история, кстати, о пользе назакания и железной дисциплине во имя господа нашего...)) Удачи!
Сын сейчас учится в школе, в которой есть слепая девочка, к примеру. И великое множество "special needs" детей. И есть несколько иностранцев (немного, но у нас черезчур голландская деревня оказалась). У всех есть индивидуальные занятия по 1-2 раза в неделю, кто язык подтягивает, кто с психологом работает над поведением, кто еще чего корректирует... Обычная школа. Мы пока очень довольны.

 

Вставлю свои пять копеек по поводу выбора школы: дети выбирают друзей практически только из класса, ходят постоянно друг к другу в гости, на дни рождения, занимаются одним и тем же спортом. Поэтому очень важно выбрать хорошую школу. Заметила особенность: хорошие школы с высокой успеваемостью практически всегда расположены в дорогих для жизни районах. Часто прием в школу сопровождается "собеседованием" у директора, от него и только от него зависит будет ваш ребенок учиться в этой школе или нет. По моему опыту, попасть в хорошую школу в большом городе - это как устроиться на работу в приличную компанию

 

Вы сделали мой день!
ROFL

 

Вообще-то по закону школа, которая получила заявку от родителей, отвечает за ребенка и не может просто так взять и отказать, не предоставив место в другой школе. Но на практике тут сейчас такое творится в "белых" начальных школах, что брови уползают на затылок. Возможно, Вы просто нарвались на один из таких аутохтонских анклавов, которые грудью будут стоять за расовую чистоту своих рядов. С другой стороны, как сказали СашаЗ и Тыковка, есть вполне адекватные школы.
Но если решите пойти на принцип - закон на Вашей стороне. И поиск другой школы, и организация дополнительной поддержки входят в обязанности руководства той школы, которая не хочет Вас брать. Просто им очень-очень лениво делать свою работу - денег им за это больше не заплатят, а чресла от стула придется оторвать. Они надеются, что Вы поверите их сказкам про потенциальные гигантские проблемы у ребенка (булшит) и про отсутствие механизмов поддержки для таких детей (булшит) и сами заберете заявление.

 

Орандж, не знаю на сколько это правда насчёт начальных школ. Если в среднюю школу от ученика поступила заявка, то от него не так просто избавиться. Я - учитель средней школы, ментор второго МАВО класса,в классе 30 детей. У меня один ученик с АDHD в прошлом году он принимал лекарства и с ним не было проблем, в этом году он прекратил приём лекарств и с ним каждый день весело. То учителя пнет промеж ног, то пошлет учителя, то ещё что-то... И мы ничего не можем сделать. У меня в классе пять второгодников, четверо очень больных детей и ещё пару с проблемами воспитания. Я все это пишу для того, чтобы вы поняли, что в классах полно проблемных детей. Лишних проблем на себя школа не хочет брать, так что отказ брать ещё одного проблемного ребёнка мне понятен.

 

Мне тоже понятен, но моя иерархия симпатий и сочувствия выглядит где-то так:
1. Мои дети
2. Я любимая
3. Дражайший половин
4. Дети сирийских беженцев и изнасилованные курдские девочки на экране CNN
...
[Трехзначное число]. Администрация начальной школы, получающая зарплату за выполнение обязанностей, предписанных законом об обязательном школьном образовании.

И когда мне предлагают поменять местами пункты первый-второй и последний, я впадаю в легкое недоумение. Но будучи человеком гибким и сговорчивым, я начинаю сильно шуршать мозгом и предлагать варианты типа:
- найти и (если нужно) оплатить специалистов для дополнительных занятий с ребенком.
- найти и оплатить специального человека для сопровождения ребенка в школе.
- отказаться от работы и всегда находиться на расстоянии 5 минут от школы на случай кризиса.
- закупить за свой счет любые вспомогательные материалы, которые могут понадобиться ребенку в школе.

И когда даже после такого широкого жеста доброй воли с моей стороны мне не хотят идти навстречу, мой список симпатий укорачивается на один пункт. Лучше я на это место вставлю африканских слонов, которым браконьеры выдирают бивни.

То есть приватно я, конечно, с удовольствием пожму Вам руку, посочувствую Вашей нелегкой доле и приглашу на рюмку чая, но если будет идти речь об образовании моих детей в Вашей конкретной школе, то тут либо Вы играете в одной команде со мной, либо - против меня. И ничего личного.

 

При всем желании никто не поймёт голландских учителей не поработав в средней или начальной школе. Топикстартеру желаю найти хорошую школу, в которой её ребёнку смогут дать хорошее образование и удовлетворить его образовательные потребности.

 

А вообще-то, только первое предложение из моего большого поста было адресовано Орандж, остальное писалось для топик стартера. Поражаюсь как некоторые люди умеют все проецировать на себя.

 

Судя по вашим постам в различных темах личного тут как раз очень много. Не пробовали разговаривать с учителями без сарказма и презрения, не? Если в школе сразу видеть классового врага и ненавидеть все и всех просто из принципа, то и отношение к вам.... как бы это помягче.... соответственное будет.
Жуткий OFF.
По теме: имеет смысл поговрить о причинах отказа или попросить сформулировать отказ на бумаге.
И походите по окрестностям, посмотрите на школы, поговорите с мамочками у ограды, поспрашивайте соседей и знакомых. Неформальные рекомендации очень даже помогают в выборе школы.

 

Я нашла (тьфу-тьфу) школу, учителя и персонал которой вызывают у меня уважение и с которыми я могу разговаривать на равных.
(Но это, увы, только усугубило мой сарказм по поводу некоторых администраторов некоторых школ, бо уж больно разница глаза режет).
Оно как бы в обе стороны работает.
Но вообще да, я moronofobic, это уже давно установили, так что давайте вернемся к теме.

 

Товарищ учитель (надеюсь, не словесности?), помилуйте! Ваш длинный текст начинался с обращения ко мне, и продолжался монолитным кирпичом без, хотя бы, разделения на параграфы, чтобы обозначить смену адресата.

I rest my case.

PS. Все, что я хотела сказать в этой теме, это то, что у топикстартера и его ребенка есть определенные права.

 

Orange, я Вас раньше уважала, но Ваши последние посты как прикажете понимать? Что-то типа: "Все вокруг дураки, одна я умная стою в белом пальто". Английские термины не уменьшают смысла того, что Вы хотели сказать. Оскорбляйте голландских учителей и дальше. Скорее всего из этого колодязя Вам еще долго придется пить как бы не отравиться собственным ядом.

А насчет моего поста, пишу я, в основном, используя мобильный телефон. Отделять параграфы отступами не удобно.

Больше отвечать не надо. Вы единственная на этом форуме, кого я с удовольствием посылаю в игнор.