Есть ли в салоне химик? (химичим дома)

сын-лоботряс пришел с острым вопросом: есть ли какой-то способ быстро (на глазок) определить примерный уровень силы/слабости оснований/кислот (чтобы не перечитывать каждый раз весь перечень, где они расположены именно по степени силы/слабости. конечно, я слукавила, заявив, что многократное перечитывания перечня непременно ведет к запоминанию расположения. однако, что-то мне подсказывает в подкорке, что должна быть связь диссоциации молекулы в растворе с расположением составляющих ее атомов в таблице менделеева?

 

Я химию плохо понимаю, не химик, в вузе списывал.
Но зачем это знать наизусть, если не хочет таскать бумажку, look up в Экселе не подойдет?

 

Время! Тут все тесты на время, он часто знает ответы, но не успевает элементарно.
Мне самой стало интересно, должна быть же система какая-то

 

а говорите "в институте списывал". шпаргалки - важный элемент учебы, тот же конспект. пока писали, все выучивали.

 

Никогда не понимал смысл что-то учить, даже таблицы производных, если понял принцип решения.
Для инженера не важно знать точные закономерности, главное быстро схватить суть проблемы и найти готовое решение из справочника в Гугле.

 

Математику, физику и инженеру дали три одинаковых ластика и попросили найти их объём.
Математик достал сантиметр и измерил длину окружности ластика. Затем он разделил результат на два Пи, чтобы узнать радиус, возвёл полученное значение в куб, снова разделил на Пи, потом разделил на три четверти и таким образом получил объём.
Физик взял ровно один литр воды, бросил туда ластик и измерил объём вытесненной воды.
А инженер? А инженер записал серийный номер ластика и посмотрел объём в справочнике. (Взято из интернета )

 

Или информацию, помогающую с решением.
это не только у инженеров так
(И да, я вчера тоже в Гугл заглянула, но как-то стыдно стало после моих слов о том, что ноль в химии, ответ тут постить.
Оказалось-зря стеснялась, к счастью я не одна доктор-Гугл спрашивающая)

 

Я окончательно переквалифицировалась в инженера

 

Тот, кто придумал это, никогда не пробовал отнять конфету у ребёнка ни разу не видел ни ластика (серийный номер ластика - само по себе анекдот), ни (полного и актуального) справочника объёмов ластиков.

 

Я вот все ждала когда же будет такая реакция. Этот анекдот с бородой. Но Старой формы не нашла. Запостила эту. Шутка не в номере ластика. А в том, где достать справочник

 

Breaking Bad??

 

Оке, математический "мостик для ослов' получила, но для тех, кто в математике осел (как я) - есть ли практикующий химик в салоне? Гугл не надо предлагать, на знакомых языках я тоже поверхностно погуглила

 

мот ответ нагугленный был практический по таблице Менделеева.
но я так понимаю, что ты его видела и он тоже не подошел.
Тогда надеюсь, что практикующие химики подтянутся.

 

А где твой ответ? Может я его пропустила - я написала выше "поверхностное" гугление, те не дальше одной телефонной страницы. Оно оказалось безрезультатным

 

Есть некоторые закономерности конечно.
1)Нужно видеть какие функциональные группы есть в кислоте. Например трифторуксусная СF3-COOH сильнее уксусной CH3-COOH, потому что в молекуле смещена электронная плотность в сторону фтора, водороду легче свалить.
2) Обычно, чем длиннее цепь, тем кислота слабее. Это про насыщенные кислоты. В ряду CH3COOH - C2H5COOH - C3H7COOH например. Потому что алкил - это электронодонорный заместитель, водороду сложнее оторваться. Однако если мы возьмем ряд ненасыщенных кислот, например СH2=CH-COOH акриловая и далее с тройной связью - ацетиленкарбоновая - последняя, с 3-й связью сильнее. Опять же из-за смещения электронной плотности.
3) Чем устойчивее анион, который получается в результате отрыва от протона - тем сильнее кислота.
4) сила моно-hal-замещенных возрастает от I к F. CH2F-COOH самая сильная в этом ряду.
5)Дальше сложнее, например трихлоракриловая ССl2=CCl-COOH сильнее трифторакриловой CF2=CF-COOH.
Там дальше еще дикарбоновые, ароматические. Плюс еще растворитель влияет.
В общем если он сможет запомнить и понять как влияют заместители на этот вот протон - COOH, сможет ориентироваться.

 

ура! спасибо, Анна! представляете какое впечатление я смогу произвести на подростка, когда все это переведу

 

заучивание это не лучший метод. А вот исключения из правил действительно легче просто запомнить. Я потом вопрос перечитала, и поняла, что не только про органические кислоты интересно?

 

Консультант решил за 5 человекомесяцев и 150 000 евро
Ученый посмотрел и сказал, что проблема уже имеет описанные в литературе решения

 

да, скорее неорганические, с органическими закономерности виднее, но нет прямой привязки к периодической таблице.
для меня перевод - лучший метод заучивания. иначе я просто не смогу объяснить красивыми словами