детская мотивация: PhD, посиделки и треп

Out, liar!

 

Саш, ради твоих пирогов готова рассказать о своих outliers (где ты такие слова взяла, кстати?)

 

Тут?

(Я верю, что Саша не пользуется торрентами. )

 

А ей-то с чего терять? У нее впереди Лондон!

 

Ну, предположим, нашла. Вот, как пример -

Jauregi has been rewarded several Erasmus+ grants for research in Telecollaboration: internetbased intercultural exchange between groups of learners of different cultural backgrounds set up in an institutional blended-learning context with the aim of developing both content & language skills and intercultural communicative competence. Within the framework of a series of European projects (NIFLAR, TILA and TeCoLa) Jauregui has supervised and coordinated a team from several European universities, teacher education institutes and secondary schools. The projects focus on: the affordances of specific online environments for creating effective telecollaboration tasks; the characteristics of these tasks for stimulating intercultural communicative exchanges; the impact of telecollaboration tasks on student motivation, attitude and intercultural competence and language proficiency.
https://language-and-education.sites.uu.nl/wp-content/uploads/sites/267/2018/09/LE_narrative.pdf
​

А где собственно публикации его можно найти и почитать? В библиотеке университетской?

(Зафлудили тему совсем. Может попросить админов отделить проблемы юных гениев от проблем предпенсионеров?)

 

это не флуд, а риторика. У тебя всегда так: вопросы ответов не требуют, ибо ответы уже в самих вопросах. Точно как и у ТС. Вас обеих просто интересует освещение вашего вопроса с разных точек зрения. Типичный подход руководителя проекта
Поэтому моя думает, что эту ветку делить не надо - она очень целостна и переплетена - проблемы и решения вундеркиндеров те же, что проблемы мам этих самых киндеров, и наоборот.

 

Ага.

Просто академические статьи в интернете обычно за очень дорогим пейволлом.
Сегодня постараюсь посмотреть есть ли они в библиотеке в доступе для широкой общественности.

 

Scholar.google.com частично поможет. А так, любой добрый человек сможет из университетской сетки накачать пэдээфы. Кстати, часто abstracts достаточно, чтобы понять о чем оно.

Еще scholar показывает статьи, которые цитировали -- тоже может быть интересно.

 

Он же постоянно занят в своем ботсаду. Не хотелось бы лишний раз без надобности беспокоить.

 

Уже не постоянно, но 2-3 дня в неделю, т.к. уносит в свои проекты. Присылайте названия статей, ну и многие статьи возможно добыть напрямую у авторов через: www.researchgate.net

 

Scholar дает ссылки на researchgate, если авторы зааплоадили pdf.